01.新聞事件：媽媽給女兒填錯高考志願，跳河自殺

曾經有一則新聞：一位媽媽不慎給女兒填錯高考志願，使女兒錯失上好大學的機會，終日鬱鬱寡歡，懊悔因自己的失誤，影響孩子的前途命運，最後選擇跳河自殺。

雖然報錯志願，令人遺憾，但是這位媽媽以死謝罪的方式，成為女兒一生的創傷。可能用一生療愈，也未必走出心理陰影。

這位媽媽將女兒的前途，看得比自己的生命重要。不允許自己有所差池，影響女兒的人生。因此，承受不了沉重的心理壓力，自責、自罪，導致悲劇的發生。

有一句耳熟能詳的網絡語言：現代人的崩潰，都是悄無聲息的。

無法渲瀉自己的情緒，不會向他人示弱，表達感受，導致極端狀況的發生。

如果這位媽媽能夠將自己的真實感受，說給女兒聽，展示自己的柔弱，相信會得到孩子的理解、原諒，何至以死謝罪。

02.心理學研究證實：脆弱對親密關係有促進作用

在國人的集體潛意識中，示弱是弱者的體現，會被人看不起，我們承受不了別人不屑的眼光。人們對待強者，是仰慕、欽佩的。對待弱者，本能排斥，最多給予一點同情。

因此，我們從小接受的是強者思維，只有自強自立，才能在社會中有一席之地 。這種深入骨髓的觀念，成為標配，左右我們的行為模式。

不允許自己以弱者形像示人，認為脆弱給誰看。因此，小心翼翼收斂自己的無助、無力的一面，給虛弱的內心偽裝一個堅硬的外殼。那種假強大，真脆弱，令人憐惜。

心理學研究證實，脆弱對親密關係有促進作用。心理學家Todd B.Kashdan認為，那些將自己的脆弱、真實情緒訴說、展示給愛人時，可有效連接，並且能促進與對方關係進一步發展。

這一理論同樣適用普通人際關係。

在企業裡，若領導與員工在工作中，領導能夠坦承自己能力有限，展現不足之處，如承認自己決策失誤，導致公司利益受損。

會令員工對領導刮目相看，感受到領導的真實、坦率，不虛偽，認為這才是有責任感、有擔當的企業管理者的標配。而且加深了彼此了解，對領導越發信任，成為忠實的擁護者。

03.本體心理學概念：傾斜屏

在國人的信念中，堅強、勇敢是我們個人，甚至民族的基調，崇尚內在與外在的強大。成為一種溶入靈魂的刻板印象，難以捍動、改變。不允許顯示生而為人的弱小，不允許自己擁有示弱的能力。

本體心理學中有一個重要概念：傾斜屏。它像一台電腦，向我們輸入一些與我們的肌體無關的信息。它不屬於生命體；只是在我們大腦里特定位置上，與神經元突觸共生的一種電子鏡像式的機制。

每當大腦對一種認知進行思考時，傾斜屏就發出一個歪曲客觀信息的信號。

傾斜屏

傾斜屏如紗窗一樣，經年累月佈滿了很多塵埃、污垢，不易清洗。其實就是“超我” ，一直用普適的社會道德規範、倫理束縛、禁固我們。

脆弱是弱者的標配，是無能的體現，無形中的標籤，成為我們的“金箍咒”，無法逾越。多少雞湯文告訴人們，要自信、勇敢，哪怕偽裝堅強。

父母從小要求孩子勇敢、堅韌，尤其是家有男孩的父母，甚至讓孩子做“打不死的小強”。遇事只能向前衝，不能表達自己的恐懼、害怕，以及退縮的情緒和行為。

一句耳熟能詳的話：男兒有淚不輕彈。 很好詮釋了此種教育理念。

一句類似的話：男人流血流汗不流淚。流淚是不被允許的，不被我們的社會規範、意識形態接受。是丟人、可恥的，而且會自我暗示：我不行。極端說法：你還是不是男人？

讓很多男孩在成長過程中，有委屈不能哭，因為哭給誰看。反而會換來父母、他人的冷嘲熱諷。久之，寧肯努力壓抑自己的糾結、痛苦，也不敢、不懂合理渲瀉情緒、情感。長大後，成為委屈求全、隱忍之人。

04.一個案例故事

一位朋友曾經參加了一次心理工作坊，一位同學的表現令人記憶深刻。

這位同學的原生家庭是女人當家，母親強勢，父親在家裡沒有話語權。母親說一不二，是家裡的“ 大母神” ，沒人敢挑戰她的權威。

他小時候的學習、生活，完全掌控在母親手中，沒有一點自由選擇的權力。他是家中獨子，還有個姐姐。父母重男輕女，對他非常寵愛。

母親從小給他灌輸的是“男兒有淚不輕彈  ”，看不得他哭。

一次，他心血來潮，想給家人做頓飯。切菜時，不小心切到手，看到自己流血，嚇得他放聲大哭。母親聽到哭聲，趕緊過來幫他止血、上藥。

 

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